参加レポート
AI in University Education（AIを使った大学教育の可能性）
COデザインセミナー
2018年6月26日(火) 投稿
英国University College LondonからLuckin教授をお招きし、教育、特に高等教育におけるAIの応用の可能性についてお話をしていただきました。 ...
イベントレポートスペシャル
イベントレポートスペシャル授業レポート
「リテラシーD：映画で学ぶ社会の見方」一般公開 参加レポート
想田和弘監督の社会の見方：ドキュメンタリー映画『港町』をめぐって
COデザインセンター開講科目<リテラシー>
2018年5月15日(火) 投稿
近年、大学教育のなかで「社会課題に取り組もう」というものがトレンドのように増えてきています。ここには大阪大学も含まれています。私たちがこれをトレンドで済ますことなく、実質的かつ有効な仕方で自分たちの学びにするためには、どんな努力と工夫が必要なのでしょうか。それはまず、私たちが生...
COデザインカフェイベントレポートスペシャル
COデザインカフェWEEK
「書を捨て町に出よ！ー文学博士民俗学者の物語的まちづくり」
開催レポート
2018年4月20日(金) 投稿
2018年4月19日は、COデザインカフェWEEKの4日目でした。 カフェマスターは、森栗茂一さん（COデザインセンター 教授）でした。 ...
イベントレポートスペシャルナレッジキャピタル超学校
ナレッジキャピタル大学校
二頁だけの読書会『対話で創るこれからの「大学」』
開催レポート
2018年4月20日(金) 投稿
2018年4月18日、19日に行われたナレッジキャピタル大学校。2日間で100コマを超える「講義」が行われたのですが、そのなかのひとつとして、18日(水) 14:00-14:50、＜二頁だけの読書会『対話で創るこれからの「大学」』＞が開催されました。 ...
COデザインカフェイベントレポートスペシャル
COデザインカフェWEEK
「あなたの知らないZINEの世界」
開催レポート
2018年4月19日(木) 投稿
2018年4月18日は、COデザインカフェWEEKの3日目でした。 カフェマスターは、山森裕毅さん（COデザインセンター 特任講師）でした。 以下、山森さんによるカフェレポートです。 ...
COデザインカフェイベントレポートスペシャル
COデザインカフェWEEK
「異分野とつながる、社会とつながるために」
開催レポート
2018年4月17日(火) 投稿
2018年4月17日は、COデザインカフェWEEKの2日目でした。 カフェマスターは、八木絵香さん（COデザインセンター 准教授）のほか、副専攻プログラム/高度副プログラム「STiPS（公共圏における科学技術政策）」に関わるCOデザインセンターの教員たちでした。 ...
COデザインカフェイベントレポートスペシャル
COデザインカフェWEEK
「"ダイバーシティ" ってなんでカタカナなの？」
開催レポート
2018年4月17日(火) 投稿
2018年４月16日から20日の一週間で行われるCOデザインカフェWEEK。 1日目のカフェマスターは、ほんまなほさん（COデザインセンター 准教授）でした。 多様なひとびとの存在や考え方がイノベーションの鍵を握ると言われ、「女性活躍」から「LGBT」まで、さまざまなことがらが「...
イベントレポートスペシャル
実習 → 演劇プロジェクト＜生きる視点プラス＞
石巻「からころステーション」実習レポート
2018年2月9日〜2月11日
2018年3月31日(土) 投稿
東日本大震災から７年が経過しようとしています。現在も復興に向けた様々な活動が行われているところです。自然災害の多い国でありながら、災害支援において日本の精神科医療はまだまだ発展途上といわれます。そうしたなかで石巻の災害支援を目的としてつくられた「からころステーション」の実践は、...
イベントレポートスペシャル
産学共創本部大型産学共創コンソーシアム組成支援プログラム
大阪大学エリアマネジメント研究会 会場レポート
（２）
2018年3月30日(金) 投稿
去る 2018年2月23日（金）、大阪大学中之島センターにおいて、産学共創本部大型産学共創コンソーシアム組成支援プログラム「協働研究によるエリアマネジメントのための産官学民連携コンソーシアムの開発」協働研究ユニット研究者のご紹介とポスターセッション、意見交換会が行われました。 会...
イベントレポートスペシャル
未来共生セミナー：SOGIの多様性と共生の課題
「セクシュアリティの病理化と非病理化」
開催レポート
2018年3月13日(火) 投稿
2017年7月、大阪大学は、大学における全構成員のSOGI （Sexual Orientation and Gender Identity: 性的指向と性自認）の多様性と権利を認める基本方針を発表しました。高等教育におけるSOGIの多様性の認識と理解は初等中等教育に比べ大きく遅れ...